A análise crítica das ações e intenções, onde se procura ampliar a consciência em relação aos problemas enfrentados no cotidiano da instituição.
B os conhecimentos previstos nas diretrizes curriculares da educação básica, em conformidade com as indicações do mercado de trabalho.
C propostas de referencial teórico para que os educadores possam aplicar as técnicas mais adequadas ao ensino.
D objetivos instrucionais e comportamentais de intervenção nas interações com as crianças e adolescentes.
E a descrição das ações individuais que deverão ser realizadas junto aos socioeducandos de seu grupo classe.