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#2645702

O intenso e rico debate teórico-metodológico no interior do serviço social durante os períodos denominados de reconceituação e pós-reconceituação, nas décadas de 1970 e 1980, favoreceu a consolidação da adoção]

  • da teoria neopositivista na formação profissional.
  • do pluralismo com direção social crítica na formação profissional.
  • da teoria neoliberal na formação profissional.
  • da teoria estruturalista na formação profissional.
  • da teoria fenomenológica acerca da luta de classes na formação profissional.
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