Analise as afirmativas a seguir sobre as diferentes
abordagens da Psicologia na Educação e sua aplicação no
contexto escolar.
I. A abordagem clínica tradicional, ao privilegiar o diagnóstico psicopatológico do estudante, reforça a visão individualizante do fracasso escolar, afastando-se de intervenções no coletivo institucional.
II. A Psicologia Histórico-Cultural, influenciada por Vygotsky, considera a aprendizagem um processo mediado socialmente, sendo a escola compreendida como um espaço de construção de sentidos e desenvolvimento.
III. A perspectiva behaviorista prioriza a análise dos processos mentais inconscientes e as influências histórico-culturais, considerando o comportamento observável um elemento secundário no processo de aprendizagem.
IV. A atuação do psicólogo escolar, segundo a abordagem crítica, deve ir além da remediação de dificuldades individuais, promovendo transformações institucionais e políticas de inclusão educacional.
V. A Psicologia Humanista, ao reconhecer a singularidade do sujeito e valorizar a empatia nas relações pedagógicas, sustenta que a atuação do psicólogo escolar deve restringir-se ao atendimento individualizado de estudantes com dificuldades emocionais.
VI. A abordagem psicanalítica aplicada à escola propõe que a intervenção do psicólogo deve centrar-se exclusivamente na escuta do professor, visto que o aluno, como sujeito inconsciente, não pode ser diretamente abordado no contexto institucional.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A abordagem clínica tradicional, ao privilegiar o diagnóstico psicopatológico do estudante, reforça a visão individualizante do fracasso escolar, afastando-se de intervenções no coletivo institucional.
II. A Psicologia Histórico-Cultural, influenciada por Vygotsky, considera a aprendizagem um processo mediado socialmente, sendo a escola compreendida como um espaço de construção de sentidos e desenvolvimento.
III. A perspectiva behaviorista prioriza a análise dos processos mentais inconscientes e as influências histórico-culturais, considerando o comportamento observável um elemento secundário no processo de aprendizagem.
IV. A atuação do psicólogo escolar, segundo a abordagem crítica, deve ir além da remediação de dificuldades individuais, promovendo transformações institucionais e políticas de inclusão educacional.
V. A Psicologia Humanista, ao reconhecer a singularidade do sujeito e valorizar a empatia nas relações pedagógicas, sustenta que a atuação do psicólogo escolar deve restringir-se ao atendimento individualizado de estudantes com dificuldades emocionais.
VI. A abordagem psicanalítica aplicada à escola propõe que a intervenção do psicólogo deve centrar-se exclusivamente na escuta do professor, visto que o aluno, como sujeito inconsciente, não pode ser diretamente abordado no contexto institucional.
Está CORRETO o que se afirma em:
