A adotar um enquadre flexível que permita a extensão ou a antecipação do final da sessão de acordo com a disposição da criança.
B dispor de alguns brinquedos complexos que desafiem as habilidades cognitivas e adaptativas da criança.
C assegurar que a criança tenha uma caixa lúdica individualizada e trancada, guardada em um armário para indicar-lhe que o conteúdo é inviolável.
D levar a criança a expressar verbalmente seus conflitos a partir da manipulação dos brinquedos durante a sessão.
E deixar que a mãe da criança tenha livre acesso à sala terapêutica para impedir níveis intoleráveis de ansiedade da criança.