Situação hipotética: Uma professora de Educação
Infantil observa que um de seus alunos apresenta dificuldades
na socialização e no compartilhamento de brinquedos.
Assertiva: Conforme a abordagem vygotskiana, a professora
deve intervir oferecendo oportunidades de brincadeiras
cooperativas e diálogo, pois a interação social é fundamental
para a construção de novas habilidades e conhecimentos.
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