A Processo mediado, sob o princípio institucional de blocos de conteúdos, aqui a metodologia de ensino não tem importância para o processo. Os conceitos não devem „interpor-se‟ num percurso de complexificação progressiva.
B Processo mediado, ancorado no conteúdo de cada área do conhecimento e no planejamento das formas pelas quais esses conhecimentos serão transmitidos (metodologia e procedimentos de ensino). Os conceitos científicos devem „interpor-se‟ entre os conceitos espontâneos e seus objetos para que assim, operem como mediadores de transformações – num percurso de complexificação progressiva.
C Processo Individualizado, cada aluno tem o conteúdo a ser estudado em função da sua necessidade individual, o professor é apenas um facilitador de atividades, não há preocupação com método e procedimento.
D Processo Coletivo, o conteúdo é planejado por cada área do conhecimento. A competência para o Ensino está na escolha dos conteúdos e não no processo pelo qual serão transmitidos. A transformação será pela culturalização do conhecimento, que é responsabilidade única do aluno.