A Buscar a convivência com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções e diferentes modos de ser e viver a partir da prescrição dos dogmas da religião hegemônica, em especial, para os devotos de outras religiões.
B Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos a fim de provar qual das religiões existentes é a mais legítima.
C Compreender as religiões a fim de poder desvalorizar, com argumentos, as manifestações religiosas e filosofias de vida incoerentes e suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios, fazendo isso com maior propriedade.
D Aprender a debater, problematizar e posicionar- -se frente aos discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, de modo a assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura de paz.
E Aprender sobre todas as religiões para reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida através da imposição da religião dominante ao demais descrentes.