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#2477980

A imagem do excerto da suposta redação de um candidato inscrito no ENEM (in http://educacao.uol.com.br/ album/perolasenem_album.htm; acesso em 20/07/2015) expõe inadequações graves, especialmente as que ferem a textualidade (“Precisa-se começar uma reciclagem mental dos humanos, fazer uma verdadeira lavagem celebral em relação ao desmatamento, poluição e depredação de si próprio”). Além dos erros destacados, observam-se falhas que transformam esse fragmento em um amontoado de palavras. A que se deve a falta de textualidade desse trecho? Esse candidato, provavelmente, concluiu o ensino médio. Quanto à construção do sentido do texto, a sua textualidade, às estratégias relativas à produção de texto no contexto escolar, assinale a opção falsa.
Imagem associada para resolução da questão

  • O ensino da modalidade escrita passa por grandes entraves, sobretudo os provocados pela mecanização das atividades de produção, correção e reescritura.
  • As estratégias de ensino da produção de texto escrito devem conscientizar o aluno de que um texto é bem mais do que um conjunto de palavras escritas.
  • O domínio da modalidade escrita pelo aluno requer forçosamente o aprendizado dos preceitos da norma culta, uma vez que esta é a base da competência linguística.
  • As propostas dos PCN para a produção de textos escritos, se implementadas, podem mudar essa situação.
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