As sequências didáticas são ferramentas que permitem ao professor de língua portuguesa
organizar suas aulas em torno do objetivo de desenvolver a capacidade comunicativa dos
estudantes, a partir da criação de contextos de produção e leitura reais (Marcuschi,
2008).
Sendo assim, é essencial que uma sequência didática de língua portuguesa contenha os
seguintes itens:
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