Em aulas de física para estudantes dos anos finais
do Ensino Fundamental, o professor, após avaliar as
dificuldades dos estudantes de assimilar os conceitos de
cálculos e suas abstrações, propôs diversos tipos de aulas,
com metodologias para melhorar o nível de conhecimento
de seus discentes. Nessas aulas, o professor trabalhou
conceitos de física, sua explicação teórica, as relações
com os cálculos matemáticos e qual a capacidade de
interpretação do discente.
Considerando que o tema proposto era cinemática,
o estudante que em sala de aula
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