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#2540467

A professora Eduarda solicitou que todas as crianças do segundo ano trouxessem as duas últimas faturas de água para observarem o consumo de água. Em sala fizeram um gráfico para analisarem o consumo de água de toda a turma. A professora solicitou que, coletivamente, elaborassem uma lista com sugestões para diminuírem o consumo de água. Depois de um mês ela solicitou que as crianças trouxessem a última fatura de água e fizeram outro gráfico para compararem o consumo e analisarem se conseguiram ou não atingir a meta estabelecida pela turma. Verificaram que não conseguiram alcançar a meta, mas que todos diminuíram o consumo de água. As crianças continuaram com o mesmo desafio e, após três meses, atingiram a meta.
Analise a proposta da professora Eduarda e assinale a alternativa correta.

  • A atividade evidencia uma concepção linear e fragmentada.
  • O pressuposto da professora acentua a concepção meritocrática.
  • A proposta de leitura e escrita está pautada na perspectiva da alfabetização e letramento.
  • Nessa proposta não há relação entre alfabetização e letramento.
  • O objetivo principal foi memorizar conceitos matemáticos.
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