A BNCC diz que o processo investigativo deve
ser entendido como elemento central na formação
dos estudantes, em um sentido mais amplo, e cujo
desenvolvimento deve ser atrelado a situações
didáticas planejadas ao longo de toda a educação
básica, de modo a possibilitar aos alunos revisitarem
de forma reflexiva seus conhecimentos e sua
compreensão acerca do mundo em que vivem.
Sendo assim, o ensino de Ciências deve promover
situações nas quais os alunos possam:
I. Analisar demandas, delinear problemas e planejar investigações.
II. Avaliar informação (validade, coerência e adequação ao problema formulado).
III. Apresentar, de forma sistemática, dados e resultados de investigações.
IV. Considerar contra-argumentos para rever processos investigativos e conclusões.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Analisar demandas, delinear problemas e planejar investigações.
II. Avaliar informação (validade, coerência e adequação ao problema formulado).
III. Apresentar, de forma sistemática, dados e resultados de investigações.
IV. Considerar contra-argumentos para rever processos investigativos e conclusões.
Marque a alternativa CORRETA:
