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#1694417

O Brasil adotou o termo construtivismo para refletir e operacionalizar a educação, no início da década de oitenta, amparando a ideia de que o(s) aluno(s) aprende(m) quando tem um papel ativo durante o processo de ensino. O construtivismo foi base de muitas discussões e debates à proposta da reforma pedagógica, transposto para a sala de aula causando a tentativa de mudanças no processo de ensino. O construtivismo mostrou seu crédito à admissão por políticas educativas oficiais de vários estados brasileiros. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) sobre o princípio de aperfeiçoamento da educação ao termo construtivista.
( ) O conteúdo não é mais o foco da prática escolar, do conteúdo programado, principalmente no período da alfabetização porque o centro do processo de ensino passa a ser o aluno.
( ) A preocupação com a aprendizagem acontece quando a criança não apresenta evolução, não aprende.
( ) O conhecimento do aluno é um processo que requer tempo e a prática educativa deve considerar os mecanismos em que o avanço cognitivo depende de uma assimilação e de uma acomodação dos esquemas internos.
( ) Os esquemas internos dependem de um plano educativo que oportunize a repetição do que ouvem durante as aulas. Para que não ocorra os erros comprometendo o tempo para outras atividades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. 

  • V - V - V - V
  • V - V - F - F
  • V - F - F - V
  • V - F - V - F
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