A Avaliar o nível de desenvolvimento social e comportamental de um indivíduo em contextos de interação grupal.
B Delimitar as barreiras cognitivas que não podem ser ultrapassadas sem a intervenção direta de um agente mediador.
C Definir o limite máximo de desenvolvimento que um sujeito pode atingir de forma autônoma, sem auxílio externo.
D Demonstrar a distância entre o desenvolvimento real de uma criança e o desenvolvimento potencial.
E Quantificar a capacidade de armazenamento de informações abstratas em tarefas de memória de curto prazo.