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#3126364

A proposta pedagógica das Instituições Escolares de Educação Infantil deve ser delineada em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Brasil, 2010) e, de acordo com este documento, deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica. Dessa feita, referente ao processo educativo das crianças pequenas, caberá às instituições de Educação Infantil

  • assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias; e possibilitar a convivência entre crianças e entre adultos e crianças e a ampliação de saberes e conhecimentos.
  • ser responsável pelo ensino dos conteúdos específicos para cada faixa etária, incluindo no planejamento conteúdos relacionados à aquisição de valores morais e regras de convivência socioeducativas.
  • promover a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais, oferecendo assistência específica em espaços diferenciados e especializados às crianças com deficiência.
  • oferecer recursos para que todas as crianças desenvolvam as habilidades e competências intelectuais; ciente de que caberá à família ensinar-lhes o uso adequado da liberdade, de seus limites e das suas responsabilidades.
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