A criação de classe especial escolar, em caráter permanente, para atender os alunos com deficiência.
B a inserção da modalidade de educação especial em todas as etapas da educação nacional.
C utilização de metodologia de ensino comum para todos os alunos.
D garantia do acesso da pessoa com transtorno do espectro autista até o final do ensino fundamental.
E exigência de especialista na área de educação especial para lecionar em classes com educandos com deficiência, transtorno do espectro autista, e altas habilidades ou superdotação.