A Diagnóstico da realidade concreta do aluno, elaborado de forma comprometida com seus interesses e necessidades.
B Definição dos objetivos institucionais e operativos para os diferentes níveis de alunos.
C Sistematização dos conteúdos programáticos gerais a serem ministrados na escola.
D Seleção dos procedimentos metodológicos e das técnicas de ensino a serem usados pelos professores na sala da aula.
E Sistematização do processo de avaliação institucional.