A a análise da realidade da escola, a projeção de finalidades e fundamentos das disciplinas e as formas de mediação.
B os fundamentos teórico-metodológicos, os objetivos, o tipo de organização e as formas de implementação e avaliação da escola.
C a missão da instituição de ensino superior, a política pedagógica institucional e as estratégias para o alcance das metas e objetivos.
D a finalidade da instituição de educação básica, o diagnóstico da realidade, a programação curricular e a avaliação.