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#1994075

As orientações metodológicas dos PCN a respeito do processo de avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental recomendam que

  • sejam produzidos testes psicométricos pelos profissionais da escola para medir a aprendizagem dos estudantes.
  • as dificuldades de aprendizagem dos estudantes e os motivos do fracasso escolar deles sejam comunicados à família ao final do ano para não interferir no desempenho das avaliações bimestrais.
  • o trabalho pedagógico em sala de aula seja reorganizado para que a avaliação se torne útil ao professor e ao estudante.
  • sejam excluídas as práticas avaliativas relacionadas aos conteúdos considerados difíceis pelo professor.
  • provas bimestrais sejam valorizadas para que o estudante tenha tempo de memorizar os conteúdos abordados em sala de aula.
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