Fúlvia Rosemberg (2014) busca discutir as concepções
e conceitos de Educação Infantil, creche e pré-escola.
Para essa autora, são particularidades da Educação Infantil:
I. A disputa histórica em torno da concepção de creche. II. A definição de organização das etapas exclusivamente pela idade da criança, o que impede sua avaliação para fins de progressão em anos ou etapas subsequentes. III. A compreensão uniforme quanto à denominação das etapas de creche e pré-escola empregada pelos usuários e pela gestão desta, pelas estatísticas oficiais e pela LDB.
Estão corretas as afirmativas:
Para essa autora, são particularidades da Educação Infantil:
I. A disputa histórica em torno da concepção de creche. II. A definição de organização das etapas exclusivamente pela idade da criança, o que impede sua avaliação para fins de progressão em anos ou etapas subsequentes. III. A compreensão uniforme quanto à denominação das etapas de creche e pré-escola empregada pelos usuários e pela gestão desta, pelas estatísticas oficiais e pela LDB.
Estão corretas as afirmativas:
