A o desafio de pensar um currículo transcultural corresponde a garantir a possibilidade de construção conjunta entre sujeitos diferentes.
B a escola deve zelar pela transmissão do conhecimento universal, sob pena de descumprir o preceito constitucional contido no art. 5º.
C a “guetização” cultural é uma forma de respeito às diferenças culturais manifestadas no coletivo escolar.
D a tensão entre universalismo e relativismo cultural deve circunscrever-se à filosofia acadêmica.