A Priorizando o ensino das tradições religiosas com maior número de seguidores na região.
B Integrando conteúdos que abordem a diversidade de crenças e práticas religiosas presentes na sociedade.
C Desconsiderando as expressões religiosas minoritárias no planejamento das aulas.
D Enfatizando a separação entre Estado e religião, excluindo o Ensino Religioso do currículo obrigatório.