A aquela obrigatória a todos os programas sociais e educativos.
B a que se utiliza prioritariamente de métodos quantitativos.
C obrigatória ao final de cada bimestre.
D centrada no aluno, distinguindo e classificando cada aluno do grupo em função de uma educação de maior qualidade.
E a que colabora para a regulação das aprendizagens e do desenvolvimento no sentido de um projeto educativo.