A O primeiro nível corresponde ao grau de satisfação do indivíduo com o processo de aprendizado.
B O segundo nível diz respeito ao aumento de conhecimento e ao aprimoramento de habilidades adquiridas.
C O terceiro nível avalia se o novo aprendizado produz mudanças de comportamento ou capacidades, permitindo sua aplicação na vida prática.
D O quarto nível foca no impacto do treino oferecido pelo programa educacional, mensurável por meio de mudanças organizacionais, de produto ou fluxos, por exemplo.
E Os primeiros dois níveis medem as mudanças antes e depois do treinamento, ao passo que os últimos dois identificam a motivação resultante do aprendizado mediante questionários e entrevistas, por exemplo.