A Falta de interesse dos alunos para abordar questões referentes à diversidade cultural do país.
B Inexistência de legislação que obrigue a inclusão desses temas nos currículos escolares estaduais.
C Insuficiência de materiais didáticos específicos e críticos sobre a história afro-brasileira.
D Ausência de formação acadêmica sobre o tema nos cursos de licenciatura em História.
E Proibição, em alguns estados, para a abordagem de questões raciais e culturais nas escolas.