Leia as afirmações sobre sequências didáticas (SD) para o oral e a escrita que se seguem: I. A estrutura básica da Sequência Didática proposta por Schneuwly, Noverraz e Dolz é constituída por quatro etapas: apresentação da situação discursiva, produção inicial; módulos e produção final. II O objetivo principal de uma SD é o de ajudar o aluno a dominar melhor um gênero de texto, permitindo-lhe, assim, escrever ou falar de uma maneira mais adequada, numa dada situação de comunicação. III. A SD não proporciona trabalhar a diferenciação de aprendizagem entre os aprendizes e a progressão de aprendizagem em espiral. IV. Os princípios teóricos que subjazem a elaboração e as finalidades da SD são os pedagógico, psicológico e linguístico. V. No trabalho com a SD e as atividades de estruturação da língua, a ordem das atividades é aleatória, pois trata-se de um trabalho modular e, como tal, os módulos são estudados isoladamente.
Reconhecendo as características, conceitos e finalidades relacionados à sequência didática de atividades de linguagem proposta por Schneuwly, Noverraz e Dolz (2004), há, anteriormente, afirmações verdadeiras (V) e, outras, falsas (F). Observe a ordem em que se apresentam essas afirmações e assinale a alternativa CORRETA: