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#2367999
Texto da Questão:

 “O processo de educação realizado com base na cultura da comunidade em que a escola está inserida fortalece o sentimento de identidade local e cria mecanismos para que essa comunidade busque alternativas para melhorar a sua qualidade de vida. (...) E em todo esse processo que envolve educação e cultura, a comunidade pode também determinar que bens culturais devem ser eleitos como patrimônio cultural (...)”. (SANTOS, Milton. A natureza do espaço -técnica e tempo, razão e emoção. São Paulo: Hucitec, 2007, p. 164) 

A cidade do Rio de Janeiro é palco privilegiado quando o assunto é patrimônio, sob os aspectos natural e cultural/histórico. Além daquilo que é tombado pelo poder público e preservado no seu formato jurídico-formal, os elementos da paisagem constituintes, como parte da identidade de uma comunidade, segundo a citação acima, devem estabelecer uma prática que:

  • dialogue com o Estado de forma que o patrimônio local seja gerida de forma cidadã e perpetuada pelas próximas gerações
  • fique restrita ao universo local, sem diálogo com outras formas ou escalas de pertencimento, uma vez que a noção de lugar não é múltipla
  • seja enfatizado na escola que outras formas de patrimônio existentes na cidade são irrelevantes na formação identitária do aluno
  • com base na valorização da cultura da comunidade, outras formas de expressão cultural seja colocadas em segundo plano na prática pedagógica
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