A os conceitosculturais, internalizados pelo sujeito ao longo do seu processo de desenvolvimento; e os conceitoshistóricos, marcados no tempo por um evento significativo da história de sua vida
B os conceitospré-operatórios, desenvolvidos pelos bebês até completarem o primeiro ano de vida, baseados nas experiências sensoriais; e osconceitos formais, forjados no início da adolescência, quando a abstração se estabelece
C os conceitos cotidianosconstruídos a partir da observação, manipulação e vivência direta da criança; e osconceitos científicos, adquiridos nas interações escolarizadas, capazes de ampliar e tornar mais abstratos e abrangentes aqueles primeiros
D osconceitos primários,resultantes da manipulação de objetos e das experiências vividas pelas crianças até o início da escolarização; e osconceitos secundáriosque se desenvolvem exclusivamente pelo uso da metodologia científica em sala de aula