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#2384599

Situações concretas do nosso cotidiano recorrentemente nos sinalizam que uma mesma estimulação, qualquer que seja ela, gera uma gama de diferentes formas de interpretação e respostas das mais diversas. Tal fato, quando utilizado para pensar a relação entre educação e sociedade, nos sugere que:

  • a formação da consciência do indivíduo é inata, não exigindo ações internas neste sentido;
  • a tomada de consciência é espontânea, não carecendo de processos de organização e sistematização da educação;
  • a formação da consciência do indivíduo exige esforço e atuação de elementos externos e internos ao indivíduo;
  • a educação é um processo espontâneo, natural e não cultural, imune, portanto, às influências socioculturais;
  • a educação é um processo que pode ser conduzido com alto grau de previsibilidade, independentemente do meio em que ela se dá.
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