Em 2015, em Incheon (Coreia do Sul), foi realizado o último
Fórum Mundial da Educação, com o objetivo de criar uma agenda
global para o setor até 2030. O evento foi aberto pelo secretáriogeral da ONU que se pronunciou sobre o valor estratégico do
desenvolvimento de competências socioemocionais para
enfrentar os desafios do século XXI:
A educação deve produzir mais do que indivíduos que consigam ler, escrever e contar. Ela deve nutrir cidadãos globais, que consigam enfrentar os desafios do século XXI.
Ki-Moon, Ban, World of Education Forum, UNESCO. 2015.
As afirmativas a seguir caracterizam corretamente os principais eixos das competências socioemocionais, à exceção de uma.
Assinale-a.
A educação deve produzir mais do que indivíduos que consigam ler, escrever e contar. Ela deve nutrir cidadãos globais, que consigam enfrentar os desafios do século XXI.
Ki-Moon, Ban, World of Education Forum, UNESCO. 2015.
As afirmativas a seguir caracterizam corretamente os principais eixos das competências socioemocionais, à exceção de uma.
Assinale-a.
