A Evitar atividades em grupos, pois na empresa o adulto sempre trabalhará sozinho.
B Tirar proveito da experiência acumulada pelos alunos. Os adultos têm experiências de vida mais numerosas e mais diversificadas que as crianças.
C Expor as dificuldades do adulto em público.
D Minimizar a inferência do adulto, pois suas experiências de nada valem para a composição da sua aprendizagem.
E Intensificar o processo de competição entre os alunos, a fim de que possam transpor este comportamento na esfera profissional.