A cada cidadão(ã) como sujeito de direitos, capaz de exercitar o controle democrático das ações do Estado.
B educadores e educadoras capazes de atender a jovens com necessidades especiais em ambientes adequados e previamente pensados para esse atendimento especializado.
C processos metodológicos participativos e contextualizados, mas, que respeitem o predomínio do nacional sobre o local, em prol da isonomia na construção do fazer escolar.
D comissões ou núcleos vinculados aos sistemas de justiça e segurança, antepondo o saber jurídico e legal ao saber pedagógico, em prol da garantia plena de direitos e garantias.