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#3621150

Zerbato e Mendes (2018) apresentam que considerar a relação entre o ambiente de aprendizagem e o contexto em que o conhecimento é aplicado é relevante, pois 

  • o ambiente deve ser previsível para garantir repetição e fixação automática do conteúdo.
  • o conhecimento aprendido precisa ser significativo e transferido para outros contextos.
  • a aprendizagem é reforçada principalmente por avaliações bimestrais feitas em sala de aula.
  • o conteúdo deve ser ensinado de forma padronizada, independentemente do ambiente.
  • os ambientes externos não influenciam a internalização do conteúdo escolar.
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