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Garantir às crianças negras um trato digno na Educação Infantil significa retirá-las do lugar da injustiça e da não humanidade impostas pelo racismo. Conforme Gomes (2019), construir um currículo emancipatório na Educação Infantil que compreenda a raça como um dos seus eixos epistemológicos e pedagógicos

  • significa compreender os sujeitos da educação inseridos no mundo.
  • consiste em enxergar os sujeitos escolares fora dos contextos sociais.
  • implica tratar os sujeitos educacionais como peças de um sistema fixo.
  • pressupõe aceitar os indivíduos da educação como neutros culturalmente.
  • envolve entender os sujeitos escolares como homogêneos no aprendizado.
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