A professora Juliana organizou uma sequência didática
para seus alunos, com muitas atividades impressas com
diversos conteúdos de vários contextos independentes,
dentro de um mesmo nível de dificuldades, para que eles
realizem em sequência, uma após a outra.
Acerca da concepção do trabalho com a sequência
didática da professora Juliana, pode-se afirmar que está
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