Pedagogia:
Temas Educacionais Pedagógicos,
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem,
Interdisciplinaridade e Contextualização,
Aspectos Psicológicos da Educação,
Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem,
Currículo (Teoria e Prática),
Concepções de currículo,
Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos,
Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural
Segundo o Coletivo de Autores (2012), o jogo é uma invenção
do homem, um ato em que sua intencionalidade e curiosidade
resultam num processo criativo para modificar, imaginariamente,
a realidade e o presente. Quando a criança joga, ela opera com o
significado das suas ações, o que a faz desenvolver sua vontade
e ao mesmo tempo tornar-se consciente das suas escolhas e
decisões. Considerando um programa de jogos para diversos
anos, é importante que os conteúdos sejam selecionados de
acordo com a memória lúdica da comunidade em que o estudante
vive, bem como o conhecimento dos jogos das diversas regiões
brasileiras e de outros países. De acordo com os autores, são
jogos do ciclo de iniciação à sistematização do conhecimento:
