A Padronização e uniformidade de todos os alunos com necessidades especiais.
B Ênfase exclusiva no desenvolvimento acadêmico dos alunos.
C Colaboração da direção e professores para o desenvolvimento e aplicação de um currículo adaptado.
D Adaptação e flexibilidade para atender as necessidades individuais de cada aluno.
E O currículo não pode se preocupar em produzir significados, mas ser constituído por informações e fatos transferidos do professor para o aluno.