Jussara Hoffmann afirma que “Alguns países, e
alguns Estados e Municípios do Brasil, vêm adotando
diferentes organizações curriculares, visando uma
educação democrática, que garanta uma escola de
direito a todas as crianças e jovens, no que se refere à
Educação Básica. São alternativas válidas por quem
entende desenvolvimento como sinônimo de educação
e cultura para todos os cidadãos.” São elas:
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