A a flexibilização curricular possibilita ajustes no modo e tempo de ensinar conteúdos, podendo priorizar ou eliminar partes desses conteúdos e desenvolver atividades alternativas.
B envolve o planejamento de avaliações diferenciadas, inclusive permitindo o uso de recursos que auxiliem os alunos com deficiências ou necessidades educacionais especiais.
C possibilita desenvolver atividades complementares e mais acessíveis aos estudantes no ensino e na avaliação.
D as avaliações devem contemplar a diversidade dos alunos, com flexibilização do conteúdo, sem contudo se alterarem no que diz respeito à forma.
E no princípio inclusivo, os alunos não devem ser avaliados em relação aos seus colegas de turma, e sim em relação ao desenvolvimento de acordo com o que foi proposto para si.