A Apresenta-se à dimensão política como uma das promotoras da escola, o que nos leva a perceber que educar é um ato político. A orientação busca trazer subsídios da realidade do aluno que favoreçam sua compreensão de seu meio, de suas expectativas e de seus interesses.
B A sua participação no Projeto Político-Pedagógico da escola é um trabalho de parceria, de colaboração. A orientação participa questionando, discutindo, refletindo e buscando soluções possíveis para a realidade existente.
C Busca o ajuste social dos alunos ao contexto escolar, realizando aconselhamento terapêutico quando necessário.
D Em termos de currículo, a orientação traz o universo sociocultural do aluno para dentro da escola, e está presente no próprio planejamento curricular.
E Busca o aluno real, concreto, historicamente situado, trabalhando com ele seus direitos e deveres.