A Supressão dos alunos típicos e foco nos com necessidades especiais.
B Fornecer oportunidades iguais de aprendizagens para todos os alunos, independentemente de suas necessidades especiais.
C Promover a igualdade de ensino sem focar nas necessidades individuais do aluno especial, pois se deve ter igualdade os alunos precisam ser vistos de forma igualitária.
D Evitar alterações nos métodos teóricos e concepções que permeiam o sistema educacional.
E Promover ensino focado no currículo adaptado.