A expressar necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, por meio de uma única linguagem, como sujeito dialógico criativo e sensível.
B explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções e elementos da natureza, principalmente na escola.
C conhecer e construir a identidade pessoal, social e cultural constituindo uma imagem positiva de si e dos grupos de pertencimento.
D brincar esporadicamente com algumas abordagens em espaços específicos, na companhia dos mesmos parceiros (crianças e adultos).