A avaliar as escolas públicas no que diz respeito às metodologias e práticas desenvolvidas.
B gerar informações para a formulação, implementação e monitoramento das políticas educacionais no país.
C coletar dados das escolas públicas do país para auxiliar diretores e coordenadores no monitoramento de suas ações.
D fornecer subsídios para que os diretores e coordenadores das escolas possam implementar processos formativos mais eficientes.
E coletar dados para compor banco de dados que auxilie no desenvolvimento de currículos mais contextualizados às demandas territoriais.