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A avaliação institucional precisa ter como premissa o aprimoramento da qualidade educacional, portanto, deve ser compreendida como processo contínuo e sistemático. Tendo em vista fornecer informações que orientem a tomada de decisões e promovam a melhoria da instituição escolar, esta avaliação 

  • considera o desempenho dos alunos em exames padronizados.
  • coleta dados sobre a infraestrutura e não sobre a formação dos professores.
  • objetiva atender as exigências legais e manter o posicionamento das escolas.
  • favorece um diagnóstico abrangente sobre os processos e resultados da instituição.
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