A Deve ser contínua e diversificada, permitindo ao professor identificar avanços e dificuldades ao longo do processo de ensino.
B Deve ser baseada unicamente em provas escritas e testes padronizados, sem necessidade de outros instrumentos avaliativos.
C Deve desconsiderar o contexto socioeconômico dos alunos, pois todos devem ser avaliados pelos mesmos critérios.
D Deve se concentrar apenas na verificação de conteúdos memorizados, sem levar em conta o desenvolvimento de habilidades e competências.