Com base na leitura do texto “Avaliação diagnóstica
da alfabetização”, observe o exemplo de proposta
de atividade.
LEIA O TEXTO ABAIXO:
MUDANDO DE COR
O CAMALEÃO ASSUME A COR DO LUGAR EM QUE SE ENCONTRA. ELE TAMBÉM MUDA DE COR EM VÁRIAS SITUAÇÕES. ELE PODE MUDAR DE COR QUANDO ESTÁ COM MEDO, QUANDO ESTÁ ZANGADO E QUANDO ESTÁ APAIXONADO.
(CIBOUL, Adèle. As cores. São Paulo: Moderna, 2003; Coleção Criança Curiosa, p. xx. Texto adaptado)
RESPONDA: QUAL A COR DO CAMALEÃO QUANDO ELE ESTÁ NA GRAMA?
Fonte: BATISTA, Antônio Augusto Gomes et al. Avaliação diagnóstica da alfabetização. Coleção Instrumentos da Alfabetização, 3. Belo Horizonte Ceale/FaE/UFMG, 2005. p. 72, 88 p.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a capacidade que esse exemplo de proposta de atividade busca analisar.
LEIA O TEXTO ABAIXO:
MUDANDO DE COR
O CAMALEÃO ASSUME A COR DO LUGAR EM QUE SE ENCONTRA. ELE TAMBÉM MUDA DE COR EM VÁRIAS SITUAÇÕES. ELE PODE MUDAR DE COR QUANDO ESTÁ COM MEDO, QUANDO ESTÁ ZANGADO E QUANDO ESTÁ APAIXONADO.
(CIBOUL, Adèle. As cores. São Paulo: Moderna, 2003; Coleção Criança Curiosa, p. xx. Texto adaptado)
RESPONDA: QUAL A COR DO CAMALEÃO QUANDO ELE ESTÁ NA GRAMA?
Fonte: BATISTA, Antônio Augusto Gomes et al. Avaliação diagnóstica da alfabetização. Coleção Instrumentos da Alfabetização, 3. Belo Horizonte Ceale/FaE/UFMG, 2005. p. 72, 88 p.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a capacidade que esse exemplo de proposta de atividade busca analisar.
