A É o registro contínuo e cumulativo do desempenho do estudante, com prevalência dos aspectos quantitativos e dos resultados obtidos em atividades e provas finais.
B É destinada a estudantes com atraso escolar, àqueles que, por algum motivo, se encontram em descompasso de idade, por razões como ingresso tardio e retenção escolar.
C É o conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que os sujeitos do processo educativo projetam para si tendo em vista o acesso ao Ensino Fundamental.
D É realizada com predomínio de aspectos classificatórios, adotando uma estratégia de desenvolvimento individual que favorece o crescimento e o progresso do educando.
E É realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem o objetivo de promoção, mesmo em se tratando de acesso ao Ensino Fundamental.