A avaliação no Ensino Religioso deve ser um meio para promover o desenvolvimento do aluno. Avalie as proposições:
I. A interação entre professor e aluno é desnecessária
para a compreensão dos fenômenos religiosos.
II. Estratégias didático-metodológicas são essenciais para a apreensão de conteúdos no Ensino Religioso.
III. A avaliação deve servir apenas como instrumento de mensuração do desempenho acadêmico do aluno.
Assinale a alternativa correta:
