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#2657209

A pesquisa qualitativa em educação é caracterizada pela seguinte ideia:

  • A etapa da descrição não pode ser emotiva, pois há a necessidade de caracterizar os fatos como certos ou errados quanto aos juízos de valores.
  • O mérito principal de uma descrição em pesquisa qualitativa é reprodução exata do fenômeno descrito. Por esta razão, ela deve ser precisa e exata.
  • Em uma pesquisa qualitativa, não deve haver contato direto com o objeto de estudo, apenas a observação continuada para que não haja interferência na pesquisa.
  • Na pesquisa qualitativa, uma questão metodológica importante diz respeito ao fato de que se deve priorizar procedimentos sistemáticos que possam ser previstos em passos rumo a generalização.
  • As Ciências Humanas, diferente das outras Ciências, não receberam por herança um domínio delineado, dimensionado em seu conjunto, sendo necessária a elaboração de conceitos científicos e métodos positivos, como a pesquisa qualitativa.
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