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#1952741

No entendimento de Barbosa e Horn (2008), projetar é um dos traços mais característicos da espécie humana, pois a vida é um projeto em permanente atualização. Ao tratar de projetos pedagógicos na educação infantil, as autoras afirmam que compreender etimológica e pedagogicamente o que é projetar torna-se fundamental para construirmos nossos próprios caminhos.


Para elas, um projeto é

  • uma abertura para possibilidades amplas de encaminhamento e de resolução, envolvendo uma vasta gama de variáveis, de percursos imprevisíveis, acompanhados de uma grande flexibilidade de organização.
  • um plano de caminhos seguros e eficientes que devem ser seguidos a partir de um diagnóstico que permite elaborar as opções previsíveis de solução de um problema.
  • uma estratégia para construirmos com autonomia os nossos próprios percursos e trajetórias de ação, ficando menos vulneráveis às constantes mudanças sociais.
  • uma técnica que, tal como uma receita, consiste em seguir passos, usar os ingredientes certos e experimentar para obter os resultados desejados e planejados.
  • um plano, uma utopia necessária para alimentar a imaginação e a ação, mas cuja execução não se concretiza na realidade devido à impossibilidade de alguém prever o futuro.
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